Nel maggio 2010 l’avvento dell’iPad ha definitivamente avviato il processo di digitalizzazione della lettura di prodotti editoriali già in atto da qualche anno grazie agli ebook reader come Amazon e Kindle. Da quella data abbiamo assistito ad una migrazione epocale da parte degli editori di libri e riviste, verso le versioni per iPad, Android, BlackBerry e Windows; non c’è, infatti, quotidiano o rivista mensile che ormai non abbia la propria APP e i lettori che decidono di leggere un giornale, una rivista o un libro in formato digitale, aumentano ogni mese in misura esponenziale. (Click per i dettagli del corso)
Si calcola che ad oggi siano circa 30 milioni le tavolette vendute nel mondo e quasi un milione quelle in circolazione in Italia. A queste si aggiungono gli innumerevoli smartphone (come iPhone, Galaxy, HTC …) che, dotati ormai di ampi display, consentono anch’essi la lettura di questo genere di prodotti editoriali.
Si tratta di una vera rivoluzione che sta mutando il modo di fare editoria e sempre più lo muterà nei prossimi anni.
Il rapporto costi/prestazioni rispetto al passato, una volta eliminati ii costi della carta, della stampa e della distribuzione, è troppo favorevole perché il processo possa arrestarsi o cambiare di segno.
A questo fattore va aggiunto l’affacciarsi all’età adulta delle generazioni successive agli anni ’90, definite come “native digitali”, la cui propensione alla lettura su carta è pressoché nulla.
Come ogni rivoluzione, tuttavia, questa presuppone grossi cambiamenti nel modo di fare editoria: sia di processo (da realizzarsi con strumenti in continua evoluzione e profondamente diversi dagli attuali) che di filosofia: realizzare un prodotto di editoria digitale presuppone, infatti, un uso di interattività e di multimedialità del tutto estraneo all’editoria tradizionale.
In qualche modo nel libro e nel magazine del futuro convergeranno il cinema, la tv, la parola scritta e quella resa viva dall’intervento dell’utente: il campo di applicazione più facilmente intuibile è quello dei libri per ragazzi, che saranno un mix fra parole ed immagini in movimento e richiederanno interventi dei lettori volti ad acuire intelligenza ed intuizione.
Di fronte a tale sfida l’editoria di oggi è totalmente impreparata: ne è a dimostrazione il fatto che la maggioranza di coloro che hanno deciso di “migrare” lo ha fatto semplicemente mettendo online un PDF scaricabile che riproduce tout court l’edizione su carta.
Ciò penalizza fortemente le potenzialità comunicative dell’innovazione in atto, anche se si tratta di una reazione naturale legata all’attuale mancanza di una cultura di processo.
Il nostro corso di Esperto Editoria Multimediale su iPad e Tablet mira proprio a formare le professionalità necessarie non solo ad usare i nuovi strumenti messi a disposizione della tecnologia ma a creare una cultura creativa adatta ad essa e capace di sfruttarne l’enorme potenziale.

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Il corso di 300 ore è autorizzato con determinazione dirigenziale della Regione Lazio n. D924 del 22/09/2003

Al termine del corso viene rilasciato un attestato di Qualifica Professionale di secondo livello riconosciuto dalla Regione Lazio come Informatico Multimediale su iPad e Tablet

Struttura del corso

Modulo di 300 ore per tutti coloro interessati alla progettazione elettronica multimediale rivolta a piattaforme mobili come iPad e Tablet.

Modulo di 128 ore per figure professionali già formate nel campo della progettazione elettronica multimediale.

Materie del corso

Area tecnico-scientifica
Tecnica informatica di base
Strumenti di impaginazione e interattività
Strumenti per l'illustrazione grafica e fotografica
Strumenti video
Tecnica editoriale e promozionale paperless
Webmarketing
Tecniche di distribuzione

Area tecnico-operativa
Laboratorio di Informatica di base e grafica multimediale

Software utilizzati

Adobe Photoshop

Adobe Illustrator

Adobe Dreamweaver

Adobe InDesign

Adobe Flash

Adobe Acrobat

Scopo del corso

Il corso di propone di formare figure professionali fornendo loro le conoscenze tali da gestire con facilità i nuovi media digitali, campo nel quale le conoscenze acquisite saranno facilmente spendibili sia all'interno di aziende pubbliche che private.

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